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Écrans limités, réseaux sociaux proscrits… Les recommandations du comité d’experts à Emmanuel Macron

Une commission de spécialistes de l’usage des écrans a été installée par Emmanuel Macron. Alors que le chef de l’État a récemment défendu le principe d’une « majorité numérique », ces experts vont lui rendre leurs conclusions ce mardi 30 avril. En avant-première, voici les préconisations du rapport.

Réseaux sociaux, exposition aux téléphones, aux tablettes… Quels sont les bons usages pour les enfants et les ados ? Pour répondre à cette question, Emmanuel Macron a mandaté un groupe d’experts pour interroger la place des écrans dans la vie des jeunes Français.

Cette commission, composée de cliniciens, de sociologues, ou encore d’épidémiologistes, lui remet ses conclusions, ce mardi 30 avril 2024. Avec un peu de retard : elles étaient initialement attendues pour mars.


Pas de téléphone avant 11 ans

Dans ce rapport, ils martèlent des préconisations déjà formulées par les autorités sanitaires. Notamment la consigne de proscrire l’usage des écrans avant l’âge de 3 ans, défendue par Santé Publique France qui alerte sur les risques cognitifs encourus.

Plus largement, les experts mandatés par le président de la République estiment qu’avant le collège, les parents ne devraient pas offrir de téléphone à leur enfant. Et qu’à partir de 11 ans, un modèle « sans connexion Internet » suffit pour garder le contact lorsqu’ils sont à l’extérieur de la maison.
Faut-il interdire la vente de cigarettes aux nouvelles générations ?

À l’école, ils conseillent de « bannir les écrans des classes de maternelles », exceptés « pour les élèves à besoins éducatifs particuliers ». Puis « d’adapter », par la suite, « les contenus éducatifs numériques ». Plus concrètement, au fil de la scolarité, de la primaire jusqu’au baccalauréat, ils invitent à former progressivement les écoliers, collégiens, lycéens (sans oublier les professeurs) aux outils numériques. En mettant l’accent sur les bons comportements à adopter en ligne.

Dans nos colonnes, début avril, Yasmine Buono, la fondatrice de Génération connectées Net respect, qui intervient en classe, militait justement pour « former les élèves à être des citoyens numériques » et les « responsabiliser sur ce qu’ils font sur les réseaux sociaux ». Comment ? « En leur expliquant en amont les risques, ce qu’est un algorithme, une bulle informationnelle », décryptait la spécialiste en éducation numérique.


La responsabilité des industriels épinglée

Au collège, alors que les violences entre adolescents ont défrayé la chronique ces dernières semaines, le nouveau rapport souligne la nécessité de « renforcer l’application de l’interdiction des téléphones ». Et de créer, dans les lycées, des espaces « sans portable », voire d’expérimenter des établissements « sans smartphone » afin d’évaluer les impacts sur la vie scolaire. Par exemple, en termes de harcèlement entre élèves. Un phénomène dans lequel les réseaux sociaux jouent un rôle clef.

Concernant ces plateformes sociales, les auteurs militent pour « protéger, plutôt que contrôler, les enfants », et parlent d’une « bataille qui peut se gagner auprès des acteurs économiques ». En premier lieu : leurs algorithmes, basés sur l’économie de l’attention et qui génèrent « des comportements addictifs » chez les mineurs. D’après les experts, les industriels qui développent ces applications pensent « davantage aux bénéfices qu’a la santé » de leurs utilisateurs.

Le rapport remis à l’Élysée et au gouvernement préconise ainsi « l’accès aux seuls réseaux sociaux éthiques à compter de 15 ans », comme « Mastodon ou Bluesky », et d’éviter les autres applis telles qu’Instagram, Snapchat ou encore TikTok. Ou plutôt, ils ne les « recommandent pas avant 18 ans ». Ce qui semble illusoire…

« Reprendre le contrôle »

La France, d’ailleurs, a-t-elle réellement les moyens de réguler l’espace numérique pour ses mineurs ? Les auteurs insistent : « cela se jouera plutôt à l’échelle européenne ». Une vision visiblement partagée par Emmanuel Macron. Lors d’un discours axé sur l’Europe, prononcé la semaine dernière à la Sorbonne, le président de la République avait défendu le principe d’une majorité numérique à 15 ans au sein de l’Union.

Le Président avait comparé les réseaux sociaux à « des jungles » où les enfants sont confrontés à la pédocriminalité, au cyberharcèlement et aux contenus pornographiques… Avant de marteler la nécessité de « reprendre le contrôle ». Le rapport français, ficelé cette semaine, permettra au chef de l’État de mûrir ses choix. Reste à savoir si les recommandations des experts déboucheront sur des interdictions, des restrictions, dans l’hexagone, ou à l’échelle du Vieux continent.
https://www.ouest-france.fr/sante/addic ... c719d0efc9

vivarais a écrit : ↑30 avril 2024 12:07 Vous croyez que cela va empêcher les choses
je l'"ai vu avec mes petits enfants qui utilisaient de leurs parents
Et à moins que mes petits enfants soient des surdoués , ils m'ont montré des applications que j'ignorai et qu'ils avaient apprises de leur copains de moins de 10 ans
tout cela c'est du flan ; seuls les parents peuvent gérer cela et non des interdits

vivarais a écrit : ↑30 avril 2024 12:07 Vous croyez que cela va empêcher les choses
je l'"ai vu avec mes petits enfants qui utilisaient de leurs parents
Et à moins que mes petits enfants soient des surdoués , ils m'ont montré des applications que j'ignorai et qu'ils avaient apprises de leur copains de moins de 10 ans
tout cela c'est du flan ; seuls les parents peuvent gérer cela et non des interdits

Fonck1 a écrit : ↑30 avril 2024 09:03

Écrans limités, réseaux sociaux proscrits… Les recommandations du comité d’experts à Emmanuel Macron

Une commission de spécialistes de l’usage des écrans a été installée par Emmanuel Macron. Alors que le chef de l’État a récemment défendu le principe d’une « majorité numérique », ces experts vont lui rendre leurs conclusions ce mardi 30 avril. En avant-première, voici les préconisations du rapport.

Réseaux sociaux, exposition aux téléphones, aux tablettes… Quels sont les bons usages pour les enfants et les ados ? Pour répondre à cette question, Emmanuel Macron a mandaté un groupe d’experts pour interroger la place des écrans dans la vie des jeunes Français.

Cette commission, composée de cliniciens, de sociologues, ou encore d’épidémiologistes, lui remet ses conclusions, ce mardi 30 avril 2024. Avec un peu de retard : elles étaient initialement attendues pour mars.


Pas de téléphone avant 11 ans

Dans ce rapport, ils martèlent des préconisations déjà formulées par les autorités sanitaires. Notamment la consigne de proscrire l’usage des écrans avant l’âge de 3 ans, défendue par Santé Publique France qui alerte sur les risques cognitifs encourus.

Plus largement, les experts mandatés par le président de la République estiment qu’avant le collège, les parents ne devraient pas offrir de téléphone à leur enfant. Et qu’à partir de 11 ans, un modèle « sans connexion Internet » suffit pour garder le contact lorsqu’ils sont à l’extérieur de la maison.
Faut-il interdire la vente de cigarettes aux nouvelles générations ?

À l’école, ils conseillent de « bannir les écrans des classes de maternelles », exceptés « pour les élèves à besoins éducatifs particuliers ». Puis « d’adapter », par la suite, « les contenus éducatifs numériques ». Plus concrètement, au fil de la scolarité, de la primaire jusqu’au baccalauréat, ils invitent à former progressivement les écoliers, collégiens, lycéens (sans oublier les professeurs) aux outils numériques. En mettant l’accent sur les bons comportements à adopter en ligne.

Dans nos colonnes, début avril, Yasmine Buono, la fondatrice de Génération connectées Net respect, qui intervient en classe, militait justement pour « former les élèves à être des citoyens numériques » et les « responsabiliser sur ce qu’ils font sur les réseaux sociaux ». Comment ? « En leur expliquant en amont les risques, ce qu’est un algorithme, une bulle informationnelle », décryptait la spécialiste en éducation numérique.


La responsabilité des industriels épinglée

Au collège, alors que les violences entre adolescents ont défrayé la chronique ces dernières semaines, le nouveau rapport souligne la nécessité de « renforcer l’application de l’interdiction des téléphones ». Et de créer, dans les lycées, des espaces « sans portable », voire d’expérimenter des établissements « sans smartphone » afin d’évaluer les impacts sur la vie scolaire. Par exemple, en termes de harcèlement entre élèves. Un phénomène dans lequel les réseaux sociaux jouent un rôle clef.

Concernant ces plateformes sociales, les auteurs militent pour « protéger, plutôt que contrôler, les enfants », et parlent d’une « bataille qui peut se gagner auprès des acteurs économiques ». En premier lieu : leurs algorithmes, basés sur l’économie de l’attention et qui génèrent « des comportements addictifs » chez les mineurs. D’après les experts, les industriels qui développent ces applications pensent « davantage aux bénéfices qu’a la santé » de leurs utilisateurs.

Le rapport remis à l’Élysée et au gouvernement préconise ainsi « l’accès aux seuls réseaux sociaux éthiques à compter de 15 ans », comme « Mastodon ou Bluesky », et d’éviter les autres applis telles qu’Instagram, Snapchat ou encore TikTok. Ou plutôt, ils ne les « recommandent pas avant 18 ans ». Ce qui semble illusoire…

« Reprendre le contrôle »

La France, d’ailleurs, a-t-elle réellement les moyens de réguler l’espace numérique pour ses mineurs ? Les auteurs insistent : « cela se jouera plutôt à l’échelle européenne ». Une vision visiblement partagée par Emmanuel Macron. Lors d’un discours axé sur l’Europe, prononcé la semaine dernière à la Sorbonne, le président de la République avait défendu le principe d’une majorité numérique à 15 ans au sein de l’Union.

Le Président avait comparé les réseaux sociaux à « des jungles » où les enfants sont confrontés à la pédocriminalité, au cyberharcèlement et aux contenus pornographiques… Avant de marteler la nécessité de « reprendre le contrôle ». Le rapport français, ficelé cette semaine, permettra au chef de l’État de mûrir ses choix. Reste à savoir si les recommandations des experts déboucheront sur des interdictions, des restrictions, dans l’hexagone, ou à l’échelle du Vieux continent.
https://www.ouest-france.fr/sante/addic ... c719d0efc9

Je n'avais pas besoin d'une commission pour savoir ça.
maintenant, ça va être l'enfant roi et les parents, le problème....

Yaroslav a écrit : ↑30 avril 2024 12:21 Vous êtes chiants avec les remarques sur l'orthographe, sérieux.
Vous connaissez le concept de "grammarnazi" ?
En plus méfiez vous, parce que "les applications qu'ils avaient apprises"

Cépajuste a écrit : ↑12 mai 2024 17:37

Yaroslav a écrit : ↑30 avril 2024 12:21 Vous êtes chiants avec les remarques sur l'orthographe, sérieux.
Vous connaissez le concept de "grammarnazi" ?
En plus méfiez vous, parce que "les applications qu'ils avaient apprises"

Méfiez-vous aussi. En effet, le participe passé du verbe “apprendre” doit s’accorder en genre et en nombre avec le complément d’objet direct (COD) lorsque celui-ci est placé avant l’auxiliaire “avoir”. Dans ce cas, “applications” est le COD et il est placé avant le verbe, donc le participe passé s’accorde en genre (féminin) et en nombre (pluriel).

fleur2jasmin a écrit : ↑12 mai 2024 17:32 Pas de télé chez la nounou: des députés veulent restreindre l'exposition des tout-petits aux écrans

Ne pas laisser les enfants de moins de trois ans devant des écrans, ni les regarder en leur présence: des députés veulent imposer aux assistantes maternelles cette recommandation de la commission écrans, pour à terme changer l'attitude des parents eux-mêmes.

"Nous souhaitons interdire d'exposer les enfants de moins 3 ans aux écrans, quels qu'ils soient, télévision, téléphone, tablette, dans les crèches comme chez les assistantes maternelles", explique Antoine Vermorel-Marques, député LR à l'origine de cette proposition de loi déposée en avril, avec Annie Genevard (LR).

Ne pas exposer les enfants aux écrans avant trois ans - et quasiment pas avant six ans - est une recommandation du rapport rendu fin avril à l'Elysée par la commission d'experts sur les écrans, qui va au-delà des deux ans de l'OMS. Le chef de l'Etat a donné un mois au gouvernement pour "traduire en actions" leurs préconisations.

Le Premier ministre Gabriel Attal s'est d'ores et déjà dit "très favorable" à ce que la PPL des deux députés LR soit "reprise et adoptée".
Selon ce texte, le professionnel ne doit pas utiliser son téléphone devant l'enfant, sauf nécessité de service.
Lorsqu'il est lui-même absorbé par son écran, "l'adulte est moins disponible pour les échanges verbaux, de regards, est plus susceptible de répondre de façon plus sèche, plus distraite à l'enfant", explique à l'AFP la neurologue Servane Mouton, coprésidente de la commission.
Ces obligations feraient partie des critères pour obtenir l'agrément par le conseil départemental, que les "AssMat" pourraient perdre si elles ne les respectent pas.
Le département de l'Ain, par exemple, précise que les écrans sont déconseillés au-dessous de six ans et permet aux parents de préciser quel usage des écrans ils acceptent, dans une annexe au contrat de travail de l'assistante maternelle.
"Rêvasser, c'est plus constructif"
Les écrans ne sont "pas utiles au développement de l'enfant a minima jusqu'à 6 ans, et enlèvent du temps aux activités qui lui sont nécessaires: l'activité physique, l'exploration du monde réel avec tous ses sens, l’interaction avec les autres", ajoute Mme Mouton.

"Jouer, explorer la matière, la musique, la danse, le jeu libre, écouter des histoires, ne rien faire même, rêvasser, c'est plus constructif pour lui", selon la neurologue.
Les écrans favorisent aussi la sédentarité et peuvent avoir des effets délétères sur le sommeil, le développement de la vision.
"Depuis que j'ai lu sur le sujet, j'essaie d'éviter de regarder mon téléphone devant mon fils. Cela donne un mauvais exemple et nuit à l'attention que je lui porte", assure Julien Laffont, un commercial interrogé par l'AFP dans un jardin public parisien, où beaucoup de nounous regardent leur portable ou parlent au téléphone.
Pour la Fédération française des entreprises de crèches, "exposer le moins possible les jeunes enfants aux écrans, cela fait partie des messages sanitaires aujourd'hui en crèche, comme se laver les mains après avoir changé une couche", assure Elsa Hervy, sa déléguée générale.
"Former les +AssMat+ à la nocivité des écrans, c'est bien", abonde Sandra Onyszko, de l'Union fédérative nationale des familles d’accueil et assistantes maternelles. Les assistantes maternelles suivent 120 heures de formation, sans que la question des écrans soit spécifiée.
"Mais alors qu'on a perdu 50.000 +AssMat+ en cinq ans et qu'il manque 200.000 places d’accueil de jeunes enfants, est-ce crédible de parler de retirer l'agrément?", s'interroge-t-elle.
Au-delà de la garde d'enfants, les députés souhaitent changer l'attitude des parents face aux écrans. "Il y a 50 ans, dans certains milieux, ça ne choquait personne de donner du vin à un enfant. Aujourd'hui, personne ne le fait", explique M. Vermorel-Marques.
Ce sont parfois les crèches et établissements scolaires qui invitent les familles à changer leurs habitudes, avec le défi collectif "10 jours sans écrans", initiative venue du Québec.
Du 14 au 23 mai cette année, quelque 500 structures - crèches, écoles, collèges, lycées - proposeront à 60.000 jeunes et leurs familles de se passer d'écrans, leur suggérant astuces et activités pour les remplacer, précise Eneko Jorajuria, président de l'association "10 jours sans écrans".

https://www.la-croix.com/pas-de-tele-ch ... ard%20(LR).

Cépajuste a écrit : ↑12 mai 2024 17:50 Je me demande si l’on n’en fait pas trop avec toutes ces histoires. Je me souviens qu’étant petit, on m’interdisait de lire des bandes dessinées et de regarder la télévision parce que, soi-disant, ça rendait idiot. Je lisais tout de même des bandes dessinées en cachette, et je regardais la télévision dès que je le pouvais. On a déplacé ces interdictions sur les écrans, mais le discours « de vieux cons » est toujours le même. Certes, il faut prendre garde à l’addiction, surtout chez les très jeunes, mais cela devrait être du ressort des parents. Le risque inverse, l’illectronisme, me semble peut-être plus redoutable. Il faut que les enfants apprennent à bien se servir des nouvelles technologies. Je préfère l’encadrement à l’interdiction.