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PELINAC a écrit : C'est sur, surtout ne pas faire d'effort.... et reprocher les résultat sur les intervenants.

si un élève na pas assimilé des notion c'est que son professeur na pas etait capable de lui faire assimilé . bien sur tand qu on aura le cours magistrale impossible pour l enseignant de savoir pendant son cours si l élève la assimilé ou pas .

dans les pays nordique l enseignant est responsable de la réussite de ses élève résultat l échec scolaire a disparue . chez nous les prof ne veulent enseignez qu on bon élève . ceux qui a la limite n aurait pas besoin d eux on leur donnerais un bouquins ça ferrait pareil .

je suis au regret de te dire que tous les élèves n'ont pas les mêmes capacités cognitives .

Dans le nord......le prof est peut être responsable , mais il a la mainmise sur la formation de son élève, il ne peut y avoir contestation de son enseignement , ni du travail donné , ni du "comportement" global et encore moins des "absences" non justifiés .....

.....ce n'est pas le cas chez nous!

tisiphoné a écrit : je suis au regret de te dire que tous les élèves n'ont pas les mêmes capacités cognitives .

et donc que sur certain les proff doivent faire plus d effort ...ceux qu il ne font pas . pourquoi dans les pays nordique eux réussite a apprendre a TOUT les élèves et pas nous .

PELINAC a écrit : Dans le nord......le prof est peut être responsable , mais il a la mainmise sur la formation de son élève, il ne peut y avoir contestation de son enseignement , ni du travail donné , ni du "comportement" global et encore moins des "absences" non justifiés .....

.....ce n'est pas le cas chez nous!

oui et non . alors oui les parent n ont pas leur mot a dire et c est vrai que l intrusion des parent de le pédagogie scolaire est un vrai drame en France . par contre si les résultat de ses élèves ne sont pas assez bon il va se faire sonnez les cloche par les responsable . depuis un professeur n est pas seul devant une classe , il sont plusieurs et travail par petit groupe .

en gros ici on envoie le savoir a qui peut ou veut bien l attraper et tand pis pour les autres . la bas on adapte le méthode selon l élève pour être sur qu il a bien assimilé une notion .

Rananen a écrit :
et donc que sur certain les proff doivent faire plus d effort ...ceux qu il ne font pas . pourquoi dans les pays nordique eux réussite a apprendre a TOUT les élèves et pas nous .

C'est sûr, c'est aux profs à faire des efforts. Notamment ceux qui persistent à ne pas enseigner l'orthographe à leurs élèves.

Rananen a écrit :
et donc que sur certain les proff doivent faire plus d effort ...ceux qu il ne font pas . pourquoi dans les pays nordique eux réussite a apprendre a TOUT les élèves et pas nous .

ben alors,tu défends plus les syndicalistes toi?

Rananen a écrit :
si un élève na pas assimilé des notion c'est que son professeur na pas etait capable de lui faire assimilé .

vous ne pensez pas inversé un peu les rôles. Un prof fait son cours , mais si en face il y a un élève qui fait tout sauf écouter, c'est bien la faute de ce "petit con" non ?

Je ne suis pas pour le redoublement mais plutôt pour une adaptation des programmes aux rythmes différents de chaque enfant...comment est-ce possible ? mais cela existe déjà, "les classes passerelles".
Pourquoi tous les établissements n'ont-ils pas ce genre de classes ?

mum401 a écrit : Je ne suis pas pour le redoublement mais plutôt pour une adaptation des programmes aux rythmes différents de chaque enfant...comment est-ce possible ? mais cela existe déjà, "les classes passerelles".
Pourquoi tous les établissements n'ont-ils pas ce genre de classes ?

on ne peux pas enlevber 31000 postes par an dans l'administration et avoir des gens qui font des heures supps en permanence.faut choisir.

tout à fait d'accord ! perso j'ai choisi :content115 je préférerais voir la jeunesse de mon pays s'élever correctement, jeunesse qui il ne faut pas l'oublier, sera demain nos chefs d'entreprises, dirigeants, ouvriers etc...je préférerais voir des enfants épanouis revenir de l'école plutôt que des enfants abrutis non seulement par des programmes lourds qu'ils ne peuvent tous assimiler, mais EN PLUS j'aimerais voir leur maître ou profs heureux de les voir et non les subir !!

Un pays évolué se doit de faire et de mettre en oeuvre tous les moyens pour sa jeunesse !

c'est plus facile le nouveau chemin que de gérer les syndicats...

alors est-ce que les syndicats font pas un peu trop de syndicalisme plutôt que de vouloir travailler main dans la main avec le gouvernement ?

mum401 a écrit : alors est-ce que les syndicats font pas un peu trop de syndicalisme plutôt que de vouloir travailler main dans la main avec le gouvernement ?

aussi.mais c'est une question de chat-souris.en fait,aucun n'a envie de discuter,et pas plus l'état que les syndicats.
l'état veut imposer des trucs débiles et complètements hors de l'éducation (faut dire que les ministres n'ont jamais rien enseignés,ca s'explique... :roll: ) et les syndicats protègent leurs vieilles lunes sorties des années 50coco,il faudrait un peu évoluer....

:roll: c'est extrême je sais comme phrase, mais dans ce cas pourquoi l'état n'impose-t'il pas tel et tel choix pour réellement faire avancer les choses ? ou est-il obligé de subir les syndicats ?