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Rananen a écrit : tout les spécialiste on démontrez la totale inefficacité de devoir a la maison non encadrez et comme seul certain enfant on les moyen d être encadrez ( voir les résultat d academia and co ) c'est donc totalement contraire a l école républicaine .

j'aimerais bien savoir sur quelle étude tu te bases,ou tout au moins quels spécialistes,si tu as un lien je suis preneur.
évidement,un enfant que personne encadre,il y a peu de chances qu'il évolue,et dans quoique ce soit.
cela dit,les cours sont prévus pour que les enfants recrachent hors contexte de l'école ce qu'ils ont appris ou suivis la journée,c'"est la stricte application de leur enseignement.
si ils n'y sont pas arrivé le soir,c'est que:
- ou ils n'ont pas suivis,
- ou ils n'ont pas compris.
c'est à cela que servent les devoirs,voir si on a assimilé que l'on a suivi en classe.

je pense qu'il est bien d'avoir des devoirs,mais je pense aussi que les élèves en ont trop.

Quand aux cours privés,certes,c'est pas la panard nous sommes d'accord,mais ca peut faire un complément.
les parents se doivent,quand ils ne peuvent pas porter assistance à leur gosse,de leur trouver quelqu'un en mesure de les aider.
je reste d'avis que les cours de soutien existent encore dans les collèges voir lycées.

Rananen a écrit : et qu on les forme a la pédagogie aussi .

nous sommes d'accord,mais la c'est l'encadrement,ou la politique qu'il faut tanner.
mais je te l'accorde,nous avons des années de retard sur ce point.
il y a quelques années,l'IUFM encadrait de nouvelles techniques ,plus instinctives,mais depuis que sarkozy a fait supprimer les IUFM,je ne sais pas ce que c'est devenu.

tisiphoné a écrit : le sujet ce sont les devoirs pas les profs

on veut faire travailler plus les profs en faisant faire les devoirs aux gosses si j'ai bien compris non?

j'ai un peu l'impression que ca fait double emploi avec le cours moi tout ca,déguisé pour faire juste travailler plus les enseignants,qui ont déjà des rythmes de travail soutenus.

Fonck1 a écrit : c'est à cela que servent les devoirs,voir si on a assimilé que l'on a suivi en classe.

et donc si le professeur voie qu un élève a pas réussie a faire ses devoir il recommence le cour ? non d ou leur totales inefficacité .

Rananen a écrit : et donc si le professeur voie qu un élève a pas réussie a faire ses devoir il recommence le cour ? non d ou leur totales inefficacité .

théoriquement,il doit faire les explications de correction des contrôles.

Fonck1 a écrit : nous sommes d'accord,mais la c'est l'encadrement,ou la politique qu'il faut tanner.
mais je te l'accorde,nous avons des années de retard sur ce point.
il y a quelques années,l'IUFM encadrait de nouvelles techniques ,plus instinctives,mais depuis que sarkozy a fait supprimer les IUFM,je ne sais pas ce que c'est devenu.

Avant sa suppression, beaucoup sinon la totalite du monde enseignant critiquait cette institution, beaucoup trop de theorie inutile et pas de pratique essentiel.

NSC a écrit :
Avant sa suppression, beaucoup sinon la totalite du monde enseignant critiquait cette institution, beaucoup trop de theorie inutile et pas de pratique essentiel.

c'était en pleine réforme au moment ou ils l'ont supprimé ! c'est difficile a bouger un mammouth.
enfin,je ne parle que de choses qui étaient bien,il est sur que beaucoup d'autres aussi méritaient une remise a niveau et certains retours aux fondamentaux.
certains prof sont déjà qualifiés pour le job,et n'ont pas besoin des IUFM.
d'autres au contraire mériteraient d'en avoir plus.un an,ça ne suffit pas.

le problème en france,c'est qu'il faudrait adapter les choses aux système,plutôt que d'adapter le système aux choses.

NSC a écrit : Avant sa suppression, beaucoup sinon la totalite du monde enseignant critiquait cette institution, beaucoup trop de theorie inutile et pas de pratique essentiel.

maintenant tu fais des stages pendant ta préparation au Capés.

Pour les devoirs écrits l'école me semble préférable, le lieu s'y prête mieux, les échanges entre élèves ou avec le professeur peuvent aider, et puis un pion suffit si le prof n'est pas dispo. Il restera assez à faire à l'élève rentré chez lui avec les cours à lire ou à apprendre ...

tisiphoné a écrit : maintenant tu fais des stages pendant ta préparation au Capés.

C'est tres bien ca! et qu'est ce qu'en disent les enseignants?? sans doute critiuquent ils encore cette chose sous un pretexte ou un autre.

Les devoirs doivent se faire à l'école et non à la maison. Quand l'école est fini l'enfant doit pouvoir faire autre chose que des devoirs et c'est pas les parents qui doivent prendre la place des profs si les profs n'ont pas le temps alors qu'ils ne donnent pas des devoirs ils assument.

C'est comme pour le sport.....les entrainements devraient être interdit ...et plus de muscu à la maison...

Des matchs..que des matchs

tisiphoné a écrit : maintenant tu fais des stages pendant ta préparation au Capés.

les stages n'enseignent pas tout.du reste,ca existait déjà avant.tu avais le CAPES et un an de stage.

Ca m'inquiète:

Tout ça est bien mignon, mais au total, combien de temps les enfants vont-ils finir par passer à l'école ? Car arrivé à un certain niveau il ne faudra plus rien demander aux parents en matière d'éducation: entre le travail et l'école ils ne verront quasiment plus leurs gosses !

Chez les plus aisés,ce sont les "nounous" qui font office de parents.Chez les personnes qui font passer leur carrière avant tout aussi d'ailleurs.