Blocus des lycées : Jean-Luc Mélenchon dénonce une "répression" du gouvernement "avec un arrière-goût raciste évident"

[djep]

Les "moyens d'enseigner" sont réduits d'une décennie à l'autre, celle de Macron n'a rien arrangé.
Les locaux ne sont pas maintenus en état.
L'apprentissage de la lecture est défectueux depuis le CP, tout le monde le sait bien mais on ne change rien.
Et pour couronner le tout, la discipline n'est plus assurée, ce que la gauche ne va certainement pas arranger.
Les revendications lycéennes résument le tout: c'est un manque de moyens. Moi j'ajouterais, et de volonté.

[Victor]

Les "moyens d'enseigner" sont réduits d'une décennie à l'autre, celle de Macron n'a rien arrangé.
Les locaux ne sont pas maintenus en état.
L'apprentissage de la lecture est défectueux depuis le CP, tout le monde le sait bien mais on ne change rien.
Et pour couronner le tout, la discipline n'est plus assurée, ce que la gauche ne va certainement pas arranger.
Les revendications lycéennes résument le tout: c'est un manque de moyens. Moi j'ajouterais, et de volonté.

Bien entendu mais le mal est plus général. C'est l'ensemble de la société qui est atteinte, pas seulement l'EN ou les universités.

[papibilou]

Ce que vous n'avez pas saisi dans mon message est que les fdo n'ont aucune possibilité de " remettre de l'ordre" ( il ne s'agit plus de " maintenir" ) sans " réprimer".

Ah bon ?
En fait, votre position explique parfaitement ce que je reproche à la mentalité française : maintien d'ordre équivaut répression. On n'est pas d'accord la-dessus.

Expliquez vous. Prenons un exemple: une cinquantaine d'étudiants bloquent l'accès d'un lycée de 1200 élèves. On demande aux fdo de dégager le blocus de façon à permettre aux centaines de lycéens qui ne demandent qu'à suivre leurs cours de pouvoir entrer dans l'établissement. Vous êtes les fdo que faites vous si ces bloqueurs refusent d'obtempérer ?

[Kabé]

Ah bon ?
En fait, votre position explique parfaitement ce que je reproche à la mentalité française : maintien d'ordre équivaut répression. On n'est pas d'accord la-dessus.

Expliquez vous. Prenons un exemple: une cinquantaine d'étudiants bloquent l'accès d'un lycée de 1200 élèves. On demande aux fdo de dégager le blocus de façon à permettre aux centaines de lycéens qui ne demandent qu'à suivre leurs cours de pouvoir entrer dans l'établissement. Vous êtes les fdo que faites vous si ces bloqueurs refusent d'obtempérer ?

Je ne suis ni les FdO, ni les lycéens. Je constate tout simplement, encore aujourd'hui en regardant les images, que la répression est la réaction pavlovienne des forces de l'ordre en France ; pas le maintien de l'ordre.
Ce n'est pas à moi (ni à vous, bien sûr) d'expliquer aux FdO comment agir face à une manifestation. Ce n'est pas mon métier, ni ma formation. Mais, il est tout de même facile de constater, notamment comparé à comment d'autres pays font face à des manifestations, qu'en France la répression est la norme au dépense du maintien de l'ordre. Et c'est comme ça qu'on monte une population contre ceux qui sont censés de les protéger : la police ! Je le regrette, mais la faute, à mon avis, est surtout à mettre au compte de nos responsables politiques (mais cela depuis plusieurs décennies !) : la violence au nom de l'État ne peut que générer une violence en retour dès qu'elle est perçu comme injuste et/ou disproportionnée.

[Yaroslav]

Tiens c'est marrant que tu parles de la baisse de la France dans les classements internationaux, parce que ces jeunes manifestent justement pour pouvoir étudier dans de meilleures conditions et ainsi avoir de meilleurs résultats ...

C'est en effet doublement intéressant parce qu'on peut se faire la réflexion suivante :

des pays ne sont-ils pas en train de faire mieux que la France ou en train de rattraper la France dans les classement internationaux avec pourtant beaucoup moins de "moyens" injectés pour l'éducation qu'en France ?

[Victor]

Tiens c'est marrant que tu parles de la baisse de la France dans les classements internationaux, parce que ces jeunes manifestent justement pour pouvoir étudier dans de meilleures conditions et ainsi avoir de meilleurs résultats ...

C'est en effet doublement intéressant parce qu'on peut se faire la réflexion suivante :

des pays ne sont-ils pas en train de faire mieux que la France ou en train de rattraper la France dans les classement internationaux avec pourtant beaucoup moins de "moyens" injectés pour l'éducation qu'en France ?

Faut dire que nous INJECTONS, nous, beaucoup d'extrême gauche, beaucoup de LFI, beaucoup de palestinisme, beaucoup d'antisémitisme, dans notre EN !
Avec les résultats catastrophiques qui en découlent.

Aujourd'hui, parlons directement, beaucoup de parents (et de plus en plus) font tout, je dis bien TOUT, ce qu'ils peuvent pour inscrire leurs enfants dans des établissements privés et fuir, FUIR, l'EN publique !

Comment leur donner tort ?

[Kelenner]

Tiens c'est marrant que tu parles de la baisse de la France dans les classements internationaux, parce que ces jeunes manifestent justement pour pouvoir étudier dans de meilleures conditions et ainsi avoir de meilleurs résultats ...

C'est en effet doublement intéressant parce qu'on peut se faire la réflexion suivante :

des pays ne sont-ils pas en train de faire mieux que la France ou en train de rattraper la France dans les classement internationaux avec pourtant beaucoup moins de "moyens" injectés pour l'éducation qu'en France ?

Globalement, non. Les (rares) pays qui obtiennent des résultats significativement supérieurs à la France dépensent beaucoup plus pour l'éducation que la France (pays asiatiques, essentiellement), même si ce n'est pas forcément le seul facteur : ce sont aussi, quasiment tous, des pays ethniquement homogènes avec une très faible immigration et une culture scolaire très prégnante. C'est plutôt le contraire qui est vrai : des pays qui dépensent beaucoup plus comme l'Allemagne ou pire encore le Luxembourg obtiennent de moins bons résultats, voire carrément catastrophiques pour les luxembourgeois.

[Mesoke]

Expliquez vous. Prenons un exemple: une cinquantaine d'étudiants bloquent l'accès d'un lycée de 1200 élèves. On demande aux fdo de dégager le blocus de façon à permettre aux centaines de lycéens qui ne demandent qu'à suivre leurs cours de pouvoir entrer dans l'établissement. Vous êtes les fdo que faites vous si ces bloqueurs refusent d'obtempérer ?

Je sais ! On tire au LBD dans des tronches d'ados pour crever des yeux ou éclater des mâchoires ! On envoie des grenades pour arracher des mains ! On étrangle des gamines de 14 ans, et tant qu'à les immobiliser on en profite pour les peloter ! Et on s'arrange avec les journalistes pour faire croire que ce sont les lycéens les violents, notamment en infiltrant des policiers en civils qui vont souffler sur les braises pour énerver les casseurs !

J'ai bon ?

[latresne]

La majorité des manifestants qui cassent ,brulent ne sont pas des étudiants mais des casseurs cagoulés.Un coup de chapeau aux policiers pour dans la trés grande majorité des cas leut difficile travail avec sérieux et conscience face à des "violents" déterminés à en découdre et venus pour les provoquer.La presse étrangère s'étonne que ces "révolutionnaires" en culottes courtes fassent autant de dégats sans réactions de l'Etat.
Ai écouté cet aprés midi dans "questions au gvt" Lecornu qui a été comme d'habitude trés bien,un travail d'équilibriste sur un fil trés fin.Jeaffrey aussi qui a été traité de "menteur" par le narcotraficant Boyard , il a su garder son sang froid.

[latresne]

La majorité des manifestants qui cassent ,brulent ne sont pas des étudiants mais des casseurs cagoulés.Un coup de chapeau aux policiers pour dans la trés grande majorité des cas leut difficile travail avec sérieux et conscience face à des "violents" déterminés à en découdre et venus pour les provoquer.La presse étrangère s'étonne que ces "révolutionnaires" en culottes courtes fassent autant de dégats sans réactions de l'Etat.
Ai écouté cet aprés midi dans "questions au gvt" Lecornu qui a été comme d'habitude trés bien,un travail d'équilibriste sur un fil trés fin.Jeaffrey aussi qui a été traité de "menteur" par le narcotraficant Boyard , il a su garder son sang froid.

[le chimple]

C'est en effet doublement intéressant parce qu'on peut se faire la réflexion suivante :

des pays ne sont-ils pas en train de faire mieux que la France ou en train de rattraper la France dans les classement internationaux avec pourtant beaucoup moins de "moyens" injectés pour l'éducation qu'en France ?

Globalement, non. Les (rares) pays qui obtiennent des résultats significativement supérieurs à la France dépensent beaucoup plus pour l'éducation que la France (pays asiatiques, essentiellement), même si ce n'est pas forcément le seul facteur : ce sont aussi, quasiment tous, des pays ethniquement homogènes avec une très faible immigration et une culture scolaire très prégnante. C'est plutôt le contraire qui est vrai : des pays qui dépensent beaucoup plus comme l'Allemagne ou pire encore le Luxembourg obtiennent de moins bons résultats, voire carrément catastrophiques pour les luxembourgeois.

Pas faux Kelenner mais ce pognon ,la France en a plus !
Quoi que , ....pour ce qui concerne le Luxembourg classé au dessus de la France :
https://fr.euronews.com/2025/05/27/quel ... lus-eleves
Peut être faut il se poser les bonnes questions ! !
A commencer par l'âge de la retraite !
Les français chipotent pour quelques mois à commencer par l'autre tache de la CGT alors que la plupart des pays sont au dessus de 65 ans !
Même l'Espagne qui en est à 66 ans avec un gouvernement socialiste !
Ensuite le train de vie de l'état .. nombre d'élus , leurs privilèges ( Cresson ,avec son service d'ordre,, son chauffeur et sa voiture de fonction depuis 34 ans pour 11 mois de boulot )
Dilapidation de l'argent public pour l'aide aux pays en développement comme la Chine et l'Algérie ,, ou on va là ??
On parle de la pension des retraités ..
Scandaleux ??
Oui , pour ce qui concerne les hauts fonctionnaires !
Que dire des indemnités chômage qui peuvent aller jusqu'à 8000 euros ??

[jeandu53]

Il n'y a aucune contradiction.

Effectivement, il y a un problème de baisse du niveau scolaire.

Sauf que les revendications formulées ne permettront pas de redresser le niveau scolaire, bien au contraire :

- Réduire le nombre d'heures de cours entraînera un allègement des programmes, ce qui ne va pas dans le sens d'un redressement du niveau scolaire, bien au contraire (sauf si on réduit aussi la durée des vacances, sauf que cela ne figure pas dans les revendications).

- Permettre à ces pauvres chéris injustement privés de leur portable au lycée de récupérer leur doudou dans le sens d'un redressement du niveau scolaire, bien au contraire (si on les a privés de leur doudou, c'est pour faire en sorte qu'ils soient mieux concentrés et travaillent davantage).

- Les effectifs par classe : on travaille mieux dans une classe à 40 avec une ambiance studieuse que dans un brouhaha à 25. Et l'ambiance dépend de l'état d'esprit des élèves, pas de leur nombre.

- Quant aux drapeaux palestiniens et aux slogans anti-flics couramment brandis dans ces manifestations, ils n'ont aucun rapport avec le sujet.

Seules revendications recevables :

- Celle portant sur les profs non remplacés, sauf que les effectifs de profs ne sont pas extensibles à l'infini, donc je ne vois pas bien comment on peut résoudre correctement ce problème (comme pour les médecins).

- Celle concernant l'état des bâtiments. Mais ça, c'est à voir avec les élus locaux concernés.

[Mesoke]

Il se peut que le problème ne soit pas le nombre d'heure total travaillé dans la semaine, mais un nombre d'heures mal réparties, un trop grand nombre d'heures certaines journées. Et travailler plus efficacement permet de meilleurs apprentissages, donc de meilleurs résultat.

L'ambiance dans une classe dépend du nombre d'élèves. Moins on est nombreux en classe plus c'est facile pour le prof de gérer les débordements et de prendre du temps pour que les élèves comprennent mieux les enseignement, cas moins de police à faire.

En effet les histoires de drapeaux palestiniens ou congolais sont hors sujet.


Donc de meilleurs emplois du temps, des profs, des effectifs plus réduits, des bâtiments en bon état, bien chauffés en hiver et refroidit en été aura un impact sur la qualité de l'enseignement, donc sur les résultats aux classements internationaux.

[Fonck1]

quand on écoute les gamins, ils travaillent trop..... au vu de leurs résultats, j'en doute.

[le chimple]

quand on écoute les gamins, ils travaillent trop..... au vu de leurs résultats, j'en doute.

Ce qui compte , c'est aussi ce qu'on leur apprend ...